Уход за ребенком от 1 года до 3 лет

Ребенок приходит в этот мир уже в маленькое, но общество со своими правилами и законами. Это общество – его семья. С точки зрения психологии семья в принципе это стая. Благодаря устойчивым правилам внутри семьи, члены ее взаимодействуют друг с другом и с обществом в целом.

В каждой семье, как и стае, есть свой вожак – по традиции это старший мужчина: дед, папа, старший брат. Испокон веков на Руси, да и не только, строго соблюдалась данная иерархия главенства.

Вожак поддерживает свой авторитет не только родовым главенством, но постоянным проявлением уважения и подчинения другими членами семьи. Каждому в семье предназначается своя роль и территория.

Дети отлично распознают невербальные знаки (позы, жесты, осанку, мимику, взгляд), постоянно сопровождающие наше общение. К сожалению, мы по не знанию основных стайных принципов мотивируем в поведении ребенка многие негативные черты его характера.
Так у ребенка существует два критических периода социализации в обществе, до 3 лет, когда усваиваются различные модели поведения и 5-12 лет, когда определяется ранг.

Именно в эти два периода очень важно общение и усвоение основных правил поведения с разными детьми пола и возраста. При неверной мотивации поведения окружающих ребенок чаще всего становится в той или иной форме агрессивным или «забытым».

Но конечно не стоит забывать и о темпераменте и генетической предрасположенности. Но все же генетика достаточно мало учувствует в формировании представлений рангов у ребенка.

Первый и самый основной партнер в первые месяцы жизни ребенка это мама. Мама по определению лидер. Она определяет режим, пищевые пристрастия, правила личной гигиены, следование на улице. Ее поведение и отношение к малышу, удовлетворение его потребностей и вовремя по возрасту удаления закладывает в малыше умение общаться в паре. При этом мама управляет ребенком спокойным предупредительным голосом, и если ребенок не реагирует сразу, призывает его к порядку строгим голосом и пронизывающим взглядом. Она может даже нависнуть над ребенком, который к этому моменту демонстрирует, что он готов послушаться. В следующий раз, когда мать предупредит, ребенок отреагирует немедленно. Таков один из путей знакомства малыша с дисциплиной в период социализации в обществе. При этом ребенок с 8 -9 месяцев должен общаться и с другими членами общества (дети и взрослые). Мама постепенно передает эстафетную палочку ребенку и с возрастом у него формируется все больше своих обязанностей на фоне умений.

В этот период до 3 лет дети начинают не только понимать, где и какое поведение уместно, но и учатся общаться с другими людьми и устанавливать свою иерархию.

И все же для формирования уравновешенной личности нужно, чтобы в семье роль лидера (вожака) исполнял не ребенок, как часто это бывает, а отец.

Для понимания этого тезиса давайте рассмотрим привилегии лидера:

1. Располагается где пожелает. У него есть свое «место», которое никто и никогда не занимает

2. Всегда ест первым и ему первому подают все блюда

4. Всегда проходит первым в двери, проходы, проемы

5. Мы всегда готовы и подчиняемся требованиям внимания и ласки, но миримся с его нежеланием подчиняться нашим требованиям и желаниям.

Вам не напоминает описанная картина некоторые табу по отношению к детским вещам, стульчикам, кроваткам и поведение ребенка?

Что ж, если все же Вы понимаете, что понятие иерархии очень важно для воспитания ребенка, то стоит изменить ход вещей.

Основные правила для лидера в семье:
1. Неприкосновенное место для всех остальных членов семьи – любимое кресло папы, стул за обеденным столом, диван или еще что-то.
2. Прием пищи всегда начинается с раздачи блюд со старшего на данный момент и только лишь самый последний – ребенок – получает свою порцию.
3. Упразднить силовые игры, где мы намеренно уступаем ребенку.
4 Ребенок подходит к нам, а не мы к нему. Ребенок так же уступает нам дорогу дома, а не мы его обходим.
5. Человек более низкого ранга всегда ждет, когда уступят предмет, но не отнимает его.
6. По лестнице сначала двигается взрослый, затем ребенок.
7.Проходим в двери и узкие проходы первыми.
8. Не позволять ребенку раскидывать игрушки на проходе. Часто дети раскидывают свои игрушки или устраиваются играть прямо на проходе в кухню (или в другую комнату, где, кстати, всегда кто-то есть и кипит работа). Если ребенка попросят убрать игрушки с дороги – это игнорируется или ребенок этому сопротивляется. В племени вожак устраивается отдыхать или заниматься своим делом там, где ему удобнее и члены племени стараются его не беспокоить.
9. Не стоит прерывать свое занятие, если ребенок просит обратить на него внимание. Тем самым сам ребенок решил, сколько и когда с ним заниматься, а не Вы. При его просьбе достаточно сказать: «Я освобожусь, и поиграем» и выполнить свое обещание.
10. При подчинении не хвалите ребенка.

Эти простые и основные правила позволят ребенку усвоить «свое» место в иерархии, а Нам стать лидерами. При сильных отклонениях в поведении ребенка стоит пересмотреть линию поведения в повседневности с ребенком, что бы откорректировать и доказать лидерство взрослого.

Любое использование материалов с сайта www.omamo.ru допускается только с согласия администратора. Пишите на omamoru@rambler.ru